Programa de Capacitación en Tecnología de Drones

By Bolivia Flying Labs

El uso de la tecnología de drones en diversas industrias ha experimentado un aumento significativo en los últimos años. Sin embargo, a pesar de los beneficios potenciales del uso de drones, muchas personas y empresas todavía son reacias a adoptar esta tecnología. Esto puede deberse a la falta de conciencia y comprensión de la tecnología de drones, así como a ideas erróneas sobre sus capacidades y limitaciones. Para abordar este desafío, se llevó a cabo un esfuerzo colaborativo entre Bolivian Flying Labs, Drone Lab Bolivia y Fundación Trabajo Empresa para desarrollar un programa de capacitación centrado en la tecnología de drones. La iniciativa se implementó como parte del proyecto financiado por el BID "Digitalización y optimización tecnológica para PYMES en supervisión de obras".

Objetivo

El objetivo principal del programa de capacitación fue despertar la pasión por la tecnología de drones entre los estudiantes universitarios e inspirarlos a adoptar sus aplicaciones prácticas en una amplia gama de campos. Al promover una mayor conciencia y comprensión de esta tecnología de vanguardia, el programa tuvo como objetivo equipar a los estudiantes con los conocimientos y habilidades necesarios para aprovechar al máximo sus capacidades e impulsar la innovación en sus respectivas áreas de interés.

Metodología

El programa se implementó a través de varios escenarios, que incluyeron sesiones virtuales y presenciales en auditorios universitarios y en la sede de la Fundación Trabajo Empresa. Las sesiones fueron dirigidas por expertos en el campo e incluyeron demostraciones y actividades prácticas.

El programa se dividió en tres partes:

1. Introducción y motivación: La sesión comenzó con una introducción a la tecnología de drones en general y la importancia de comprender su complejidad y beneficios. Se hizo consciente a los participantes que la tecnología de drones se puede aplicar en muchas áreas diferentes, pero no todos los drones realizan la misma tarea. Además, no se necesita todo el conocimiento en tecnología de drones para que alguien aproveche los beneficios en su área de interés. También se discutieron factores clave que no se mencionan claramente para que los participantes puedan tomar decisiones asertivas al utilizar la tecnología.
2. Implementación y aplicación de la tecnología de drones: Esta sesión se centró principalmente en la fotogrametría con drones y los cuatro pasos necesarios para completar un proyecto, que fueron: planificar el vuelo, volar el drone y capturar imágenes, procesar las imágenes con un software de fotogrametría y analizar la información. 

Para comprender mejor el concepto, se proporcionó a los participantes un enlace a la nube de Pix4D para abrir en sus teléfonos inteligentes. Pudieron ver un área local que había sido procesada y medir longitudes, alturas, áreas, volúmenes y obtener el perfil de elevación de cualquier línea que crearán en el área utilizando la herramienta. Los participantes también fueron conscientes de los avances tecnológicos que lo hicieron posible y cómo verlo hecho era diferente a solo escuchar que se podía hacer.

1. Creación de un Modelo de Negocio Implementando la Tecnología de Drones: Para explicar cómo las empresas específicas pueden crear un modelo de negocio sólido conectando toda la información compartida durante la sesión e implementando la tecnología de drones, se utilizó la herramienta Business Model Canvas. La sesión comenzó con un breve ejercicio para comprender la importancia de conectar los puntos (como dijo Steve Jobs) y luego paso a paso para crear una propuesta de valor clara para las empresas.

Resultados

El programa de capacitación logró un alcance impresionante, involucrando a más de 500 participantes de una variedad de instituciones destacadas, incluyendo UAGRM, UPSA, UCB Tarija, UDI, USFX, Universidad Autónoma del Beni José Ballivián, Domingo Savio, Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, UDABOL, EMI, Universidad de Economía, Universidad Evangélica Boliviana y Universidad Militar de las FF AA. El programa ofreció una descripción completa y pragmática de la tecnología de drones, brindando a los asistentes una comprensión matizada de sus complejidades y posibles beneficios. A través del programa, los participantes obtuvieron información valiosa sobre cómo capitalizar las características únicas de la tecnología en sus respectivos campos de interés, incluyendo cómo aprovecharla para mejorar sus negocios. Los comentarios de los participantes fueron abrumadoramente positivos, y muchos citaron el programa como una experiencia transformadora e inspiradora. El evento fue tan exitoso que las invitaciones de otras universidades continúan llegando, no solo en Santa Cruz, Bolivia, sino también de universidades en otras partes de Bolivia.

Conclusión

En conclusión, el programa de capacitación en tecnología de drones fue un éxito notable, logrando su objetivo principal de aumentar la conciencia y comprensión de la tecnología, al mismo tiempo que empoderó a los participantes para aprovechar sus beneficios en sus respectivas áreas de interés. El programa pudo enfocarse en el ODS número 4 y proporcionar capacitación STEM a estudiantes universitarios en carreras relacionadas con STEM, con un grupo diverso de participantes que comprendía el 30% de mujeres y el 70% de hombres de varias instituciones. El programa brindó información realista y bien informada sobre las complejidades de la tecnología, y los participantes apreciaron la oportunidad no solo de aprender sobre la tecnología, sino también de aplicarla a la planificación de sus negocios y la generación de dinero. En general, el programa fue una experiencia educativa e inspiradora que superó las expectativas al ofrecer estrategias prácticas que trascendieron las impresionantes características de la tecnología.

Bolivia Flying Labs’ Training Program Demonstrates Drone Technology’s Wide Applications

The use of drone technology in various industries has seen a significant increase in recent years. However, despite the potential benefits of using drones, many individuals and companies are still hesitant to adopt this technology. This may be due to a lack of awareness and understanding of drone technology as well as misconceptions about its capabilities and limitations. To address this challenge, a collaborative effort was undertaken by Bolivia Flying Labs, Drone Lab Bolivia, and Fundación Trabajo Empresa to develop a training program centered on drone technology. The initiative was implemented as part of the IDB-funded project, "Digitalización y Optimización tecnológica para PYMES en Supervisión de Obras".

The program’s objective

The primary objective of the training program was to ignite a passion for drone technology among university students and inspire them to embrace its practical applications across a wide range of fields. By promoting greater awareness and understanding of this cutting-edge technology, the program aimed to equip students with the knowledge and skills needed to take full advantage of its capabilities and drive innovation in their respective areas of interest.

The program structure

The program was facilitated in various ways, including virtual sessions and in-person sessions in university auditoriums and the Fundacion Trabajo Empresa headquarters. The sessions were led by experts in the field and included demonstrations and hands-on activities. 

The program was divided into three parts:

1. Introduction and motivation: The session began with an introduction to drone technology in general and the importance of understanding its complexity and benefits. The participants were made aware that drone technology can be applied in many different areas, but not all drones perform the same task. Furthermore, all the knowledge in drone technology is not needed for someone to take advantage of the benefits in their area of interest. Key factors that may not be clearly stated were also discussed so that participants could make assertive decisions when using the technology.
2. Drone technology implementation and application: This session mainly focused on drone photogrammetry and the four steps needed to complete a project, which are: plan the flight, fly the drone and capture images, process the images with photogrammetry software, and analyze the information. 

To better understand the concept, participants were provided with a Pix4D cloud link to open on their smartphones. They were able to see a local area that had been processed; measure lengths, heights, areas, and volumes; and thereafter get the elevation profile of any line they created in the area using the tool. The participants were also made aware of the advances in technology that made this possible and how seeing it done was different from just hearing that it could be done.

1. Creating a Business Model implementing drone technology: To explain how specific companies can create a strong business model by connecting all the information shared during the session and implementing drone technology, the Business Model Canvas tool was used. The session started with a brief exercise to understand the importance of connecting the dots (as Steve Jobs said) and then went step by step to create a clear value proposition for companies.

The results

The training program achieved an impressive reach, engaging more than 500 participants from a range of distinguished institutions, including UAGRM, UPSA, UCB Tarija, UDI, USFX, Universidad Autonoma del Beni Jose Ballivian, Domingo Savio, Universidad Autonoma Juan Misael Saracho, UDABOL, EMI, Universidad de Economia, Universidad Evangelica Boliviana, and Universidad Militar de las FF AA. 

The program offered a comprehensive and pragmatic overview of drone technology, providing attendees with a nuanced understanding of its intricacies and potential benefits. Through the program, participants gained valuable insights into how to capitalize on the technology's unique features in their respective fields of interest, including how to leverage it to enhance their businesses. The feedback from the participants was overwhelmingly positive, with many citing the program as a transformative and inspiring experience. The event was so successful that invitations from other universities continue to come, not only in Santa Cruz, Bolivia, but also from universities in other parts of Bolivia.

An educational and inspiring experience

In conclusion, the training program on drone technology was a remarkable success, achieving its primary goal of increasing awareness and understanding of the technology while also empowering participants to take advantage of its benefits in their respective areas of interest. The program was able to target SDG number 4 and provide STEM training to university students in STEM-related careers, with a diverse group of participants comprising 30% females and 70% males from various institutions. 

The program provided realistic and well-informed insights into the technology's complexities, and participants appreciated the opportunity to not only learn about the technology but also apply it to planning their businesses. Overall, the program was an educational and inspiring experience that exceeded expectations by offering practical strategies that transcended the technology's impressive features.